Módulo-XI

Relatório da atividade do Módulo X – Estratégias ao combate ao racismo

A atividade “Regras de Convivência” foi realizada com os alunos do 3º ano “A” matutino. Após da leitura do poema “Cores” da autora Emily MacKinnon que trata a questão da cor e regras de convivência, tivemos um diálogo, aonde os alunos citaram algumas regras em seguida foi proposto aos alunos que escrevessem na lousa e em tiras as regras de convivência que achassem necessárias para conviver um com outro, colamos em um cartaz junto ao poema, que o mesmo ficou exposto na sala de aula. Sabemos que os alunos tem noção das regras, mas sempre temos que relembrar das atitudes de uma boa convivência uns com os outros.

ATIVIDADE IX - INFLUÊNCIA AFRICANA NA LÍNGUA FALADA NO BRASIL

Atividade módulo VIII- Identidade e Cultura Afro-Brasileira

Atividade módulo VII- Construção Social da Ideia de Raça

ATIVIDADE MÓDULO VI

RELATÓRIO DO MÓDULO V

VÍDEO DA MÚSICA PALAVRAS CANTADAS

http://www.youtube.com/watch?v=G0crhPoJg8g

MÓDULO IV

ATIVIDADE DO MÓDULO IV – O NEGRO NO ESPORTE

Professora:Vanice Selke da Luz

Foi realizada a leitura e interpretação oral da biografia do Pelé, que se encontra no livro didático: Língua Portuguesa, das autoras Cláudia Miranda e Vera Lúcia Rodrigues, Coleção Aprendendo Sempre 3º ano, editora ática, São Paulo, 2008, paginas 137 a 143.

Foi apresentada uma ficha com os principais dados pessoais de Pelé. Após observar a linha do tempo do Pelé, os alunos foram convidados a desenharem sua própria linha do tempo contendo ano de nascimento, ano que começou a estudar e ano em que estamos.

LINHA DO TEMPO DO ALUNO

Ano em que nasci	Ano em que entrei na escola	Ano em que estou

Após o preenchimento desta, os alunos ouviram a letra da música feita em homenagem a Pelé.

Os alunos completaram sobre o que aprenderam sobre o gênero textual: biografia.

O que é um texto biográfico? Complete as frases com as seguintes palavras: formal, nome, datas e nascimento.

• A biografia é um texto com informações exatas sobre a vida de uma pessoa, como ________ completo, local e data de ________________________.
• Conta os principais acontecimentos da vida da pessoa biografada e apresenta as _________ em que eles aconteceram em ordem cronológica.
• As biografias geralmente trazem informações sobre a profissão, o talento e a obra do biografado.
• A linguagem costuma ser _____________ e cuidada.

Após o diálogo sobre a biografia do Pelé, foi perguntado aos alunos se eles conheciam outro negro no esporte?

Com os nomes citados pelos alunos fomos à sala de informática pesquisar as biografias destes.

Escola Municipal Cantinho da Alegria

Professora Vanice Selke da Luz

Alunos do 3º ano “A” – Matutino.

Modulo III Introdução à história da África

ATIVIDADE MÓDULO-II(Formação Continuada)

14bis

Lembrei-me de Voce

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Lembrei-me de Voce

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Relatorio das aulas

Sala de Apoio

EXPERIÊNCIA EM NAVEGAR NA INTERNET.

O gato e o peixe

Metodologia e tecnologia

As tecnologias na sociedade.

No primeiro dia conversamos sobre o curso,fizemos uma dinâmica na qual eu era o computador e,a colega me usava. Não gostei muito da sensação de ser usada.

Conversamos sobre a importância da tecnologia e como a usamos na escola. Conclui que a tecnologia é uma ferramenta criada pelo homem para nos auxiliar na resolução dos problemas e,na educação ajuda a melhorar a qualidade do ensino

Na realidade o que vimos no vídeo,Do sonho aos ares,que se naquela época o inventor Santos Dumont,ja tivesse a tecnologia teríamos logo os aviões modernos e chiqueiremos. Mas sabemos que na verdade a tecnologia nos apavora;a distorção da mensagem,no vídeo vimos que nem sempre o que se fala chega com bons fluidos,mas sabemos se não soubermos usar certo tecnologia,também sai vários tipos de entendimento. O fato que a tecnologia esta desencadeando uma nova forma organização humana .

Na sociedade não é a totalidade que domina a tecnologia,ainda é um número muito pequeno,

que sabiam da existência e de como utilizá-la,não podemos demorar muito a mudar,devemos investir na tecnologia.